करपगांव जनशिक्षा केंद्र में समर केम्प प्रशिक्षण आयोजितकरपगांव ।गत दिवस क्षेत्र के चीचली ब्लॉक अंतर्गत ग्राम करपगांव के शासकीय उ मा विद्यालय जनशिक्षा केंद्र में समर केम्प संचालन संबंधी कार्यशाला का आयोजन किया गया। कार्यशाला में जनशिक्षा केंद्र प्रभारी जे आर सिउनिया, जनशिक्षक अनूप पालीवाल एवं प्रकाशचंद्र वर्मा ने समर केम्प से पहले बेसलाइन टेस्ट लिए जाने, वालेटियर रजिस्ट्रेशन, शाला प्रभारियों के दायित्वों से जुड़ी जरूरी जानकारी दी। उल्लेखनीय है कि समर केम्प में प्रथम फाउंडेशन द्वारा 5 वी उत्तीर्ण बच्चों को प्रतिदिन 2 घण्टे सुबह भाषा एवं संख्या ज्ञान को बेहतर बनाने का प्रशिक्षण दिया जाएगा। प्रशिक्षण में समस्त शाला प्रभारी एवं स्वयंसेवक उपस्थित रहे ।

कन्या नवीन जनशिक्षा केंद्र में प्रधानपाठको को दिया गया प्रशिक्षणगाडरवारा। गत दिवस स्थानीय शासकीय कन्या नवीन उ मा विद्यालय जनशिक्षा केंद्र में केंद्र की अधीनस्थ शालाओ के प्रधानपाठकों को समर कैम्प के संचालन से संबंधित प्रशिक्षण दिया गया । इस अवसर पर जनशिक्षक अपसार खान , उत्तम वर्मा एवं संजय अवस्थी ने समर केम्प से जुड़े बेसलाइन टेस्ट, एप्प पर लॉगिन एवं भाषा व संख्या ज्ञान के बेहतर अध्यापन से जुड़ी महत्त्वपूर्ण जानकारियां दी। प्रशिक्षण में बताया गया कि 6 वी में प्रवेश लेने वाले छात्र छात्राओं के लिए समर केम्प संचालित करना है। बैठक में समर केम्प से सबंधित सामग्री वितरित की गई। बैठक में भवन मरम्मत कार्यो पर भी चर्चा की गई। इस अवसर पर जनशिक्षा केंद्र अंतर्गत सभी शालाओ के प्रधानपाठक उपस्थित रहे ।

बनवारी जनशिक्षा केंद्र में प्रशिक्षण आयोजितगाडरवारा। गत दिवस ग्राम बनवारी के शासकीय उ मा विद्यालय जनशिक्षा केंद्र में अधीनस्थ शालाओ के प्रधानपाठकों एवं स्वयंसेवको को समर केम्प संचालन हेतु प्रशिक्षण जनशिक्षा केंद्र प्रभारी आनंद चौकसे, मास्टर ट्रेनर बनवारी लाल नागवंशी, सुरेन्द्र पटैल द्वारा दिया गया। प्रशिक्षण मे बताया गया कि प्रतिदिन सभी शालाओ में 6 में प्रवेश करने वाले बच्चों को भाषा एवं संख्या ज्ञान की समझ विकसित करने के उद्देश्य से प्रशिक्षित करना है। पहले सभी बच्चों का बेसलाइन टेस्ट लेकर उनकी कमजोरियों का आकलन करने के बाद ही समर केम्प में पढ़ाई करवाना है। इस अवसर पर समर केम्प से जुड़ी सामग्री भी दी गई। इस अवसर पर शील मेहरा, डालचंद कोठिया, अनिरुद्ध अवस्थी , कृष्णकांत गुर्जर आदि मौजूद रहे ।